home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Black Crawling Systems Archive Release 1.0 / Black Crawling Systems Archive Release 1.0 (L0pht Heavy Industries, Inc.)(1997).ISO / blackcrwl / consprcy / control.txt < prev    next >
Text File  |  1996-09-19  |  11KB  |  228 lines

  1. RACISM, CONTROL, AND ROCK AND ROLL
  2.  
  3. By JACOB G. HORNBERGER
  4.  
  5. Civil rights laws are among the most repugnant forms of
  6. political control in American society. Not only are they a
  7. severe violation of the principles of freedom, they also have
  8. totally failed to achieve their purported end -- the
  9. elimination of racism in America.
  10.  
  11. Few intelligent people will deny that racial prejudice is
  12. itself morally abhorrent. And being half-Mexican, I know from
  13. personal experience that it is not pleasant to be at the
  14. receiving end of prejudice against Hispanics (or half-
  15. breeds!). But does the wrongful nature of racism mean that
  16. such social conduct should be turned over to the coercive
  17. power of government? NO!
  18.  
  19. First, how can an individual be considered free if government
  20. officials have the power to coerce him, through fine or
  21. imprisonment, to associate with people with whom he does not
  22. desire to associate? It is the essence of individual liberty
  23. to be able to choose one's friends and associates without
  24. interference from the political authorities.
  25.  
  26. Moreover, the bedrock of freedom is private ownership of
  27. property. How can a person be considered free if he can be
  28. coerced, through fine or imprisonment, into selling what
  29. supposedly belongs to him to a person to whom he would rather
  30. not sell? It is the essence of private ownership of property
  31. that a person have the right to do whatever he wants with his
  32. own property, as long as it is peaceful.
  33.  
  34. Racial prejudice, of course, has long existed in American
  35. society. No where was this better exemplified in this century
  36. than in the segregation laws which American politicians and
  37. bureaucrats enforced in the 1950s. Did segregation laws
  38. guarantee the freedom and private property rights of
  39. individuals? On the contrary! These equally offensive forms of
  40. political control constituted the denial of individual freedom
  41. and private property. Why? Because they prohibited blacks and
  42. whites, through fine or imprisonment, from voluntarily
  43. associating with each other in many social and business
  44. contexts.
  45.  
  46. The crucial question is: Why did the politicians and
  47. bureaucrats believe that segregation laws were necessary? Why
  48. didn't they simply leave people free to discriminate or not on
  49. a purely private basis? Why did they force them to
  50. discriminate with segregation laws? Because they knew that the
  51. market process would impose tremendous financial costs on
  52. racists and ultimately break down racial barriers in America.
  53.  
  54. Are there any examples of where the market, rather than the
  55. government, has accomplished this end? Yes! One of the best
  56. examples involves one of the most controversial activities in
  57. 20th century America: rock and roll.
  58.  
  59. The story of rock and roll has been told in many books, among
  60. which are You Say You Want a Revolution by Robert G. Pielke
  61. and The Story of Rock by Carl Belz. From the very beginning,
  62. it was the music of the young, and was hated and reviled by
  63. the old. Why? Not simply because the music itself was
  64. distasteful to adults. The animosity against rock and roll
  65. went much deeper than that. Rock and roll shook the
  66. foundations of values and beliefs held dear by grown-ups in
  67. the 1950s.
  68.  
  69. One of the most important social teachings during that time
  70. was that blacks were inferior to whites and, therefore, that
  71. it was unacceptable for whites to associate with blacks. The
  72. best example of this was found in government schools. With
  73. segregation, and the battle against integration, in government
  74. schools, American teenagers were taught by their parents and
  75. government officials that it was socially detestable for
  76. whites to be with blacks.
  77.  
  78. Along came rock and roll and turned that teaching upside down.
  79. While rock and roll had its roots in various strands of
  80. American music, i.e., country/western and gospel, its biggest
  81. foundation was rhythm and blues or "race music" as it was
  82. known in the 1950s. While whites were enjoying the sweet,
  83. innocent sounds of the Big Bands, rhythm and blues, with its
  84. especially strong sexual overtones, predominated among blacks.
  85.  
  86. It was natural for white parents to expect their children to
  87. pursue their same musical interests. But it was not to be.
  88. When Bill Haley's "Rock Around the Clock" was played in the
  89. 1955 movie, The Blackboard Jungle, a story of student protest
  90. in a government school, rock and roll became the music of
  91. choice for American teenagers.
  92.  
  93.      While parents were resisting their children's growing
  94. love for rock and roll, teenagers were listening to it on the
  95. radio late at night (after their parents had gone to bed).
  96. Many well-established radio stations refused to play the new
  97. music, but teenagers would carefully search the radio band for
  98. the few that did. (My favorite was an Oklahoma City station
  99. more than 500 miles from my home.)
  100.  
  101. And along came Sam Phillips, the entrepreneur par excellence,
  102. who shook the world by looking for a white man who sang like a
  103. black man. One day the invisible hand of the market brought
  104. into his studio the man who would become the King of Rock and
  105. Roll, Elvis Presley. Elvis was hated and condemned by grown-
  106. ups. But teenagers didn't care, and Elvis became the social
  107. phenomenon of the century. (While on our way to a national
  108. student council convention when I was in the 9th grade, a few
  109. of us discovered that Elvis was staying in our motel. I
  110. knocked on his door and asked if Elvis would come out to
  111. visit. At about midnight, Elvis Presley came down to the pool
  112. and spent some time visiting with a few of us. It did not take
  113. long to see that he was a great person and that what grown-ups
  114. were saying about him was untrue.)
  115.  
  116. The white racists were furious over the trend toward rock and
  117. roll. But not just because teenagers were rejecting their
  118. social teaching. Well-established financial interests were
  119. getting hurt by the market process. Radio stations which
  120. played only the "correct" music were losing market share and,
  121. therefore, advertising revenue.
  122.  
  123. There was also a tremendous upheaval in the record business.
  124. Small independent record companies called "indies" were
  125. experiencing phenomenal growth rates by producing rock and
  126. roll records. And the well-established record companies which
  127. concentrated on the traditional music were losing a major
  128. share of the market.
  129.  
  130. Rock and roll was providing a vehicle by which blacks could
  131. out-compete whites and accumulate wealth. There were numerous
  132. success stories; among the best known was Berry Gordy, Jr.,
  133. and his Motown Records, who produced such rock and roll greats
  134. as The Supremes, The Four Tops, Smokey Robinson and the
  135. Miracles, and The Temptations. Blacks were getting wealthy,
  136. and white racists were infuriated.
  137.  
  138. The market process was also bringing whites and blacks closer
  139. together in other ways. Buddy Holly, who created some of the
  140. most beautiful music ever written, shocked the black audience
  141. at the Apollo Theater in New York City. (No white act had ever
  142. played the Apollo!) And they loved him! White teenagers were
  143. flocking to see Chuck Berry sing "Roll Over Beethoven,"
  144. "Maybellene," and "Sweet Little Sixteen." And, horror of
  145. horrors, white and black musicians were even travelling
  146. together!
  147.  
  148. The world of racial separation for which adults longed in the
  149. 1950s was disintegrating among their children. And it was
  150. occurring not as a result of government coercion but in spite
  151. of it.
  152.  
  153. The response of the political authorities was not amusing. In
  154. some cases, rock concerts were banned by ordinance. Musicians
  155. were arrested on questionable charges. But the most tragic
  156. abuse of political power came from the United States
  157. government which, with its payola investigation, did
  158. everything it could to destroy rock and roll.
  159.  
  160. Payola was a practice in which record companies would pay disc
  161. jockies to promote their records. Payola was well-known and
  162. well-established in the music business and had been going on
  163. long before the advent of radio. But U.S. Congressmen had not
  164. objected when musicians in the Big Band era were paid to play
  165. a composer's music. It was only when rock and roll became
  166. popular among the youth of America that the politicians' wrath
  167. came in the form of a Congressional investigation of an
  168. activity that was harming no one.
  169.  
  170. While the political investigation cast a wide net over rock
  171. and roll, its ultimate brunt was felt by Alan Freed, a disc
  172. jockey who was the first to coin the term "rock and roll."
  173. Freed was one of the earliest and most successful promoters of
  174. rock and roll, is generally recognized as the "Father of Rock
  175. and Roll," and appeared in the rock and roll movie, Rock
  176. Around the Clock. But all that ended with the Congressional
  177. attempt to destroy rock and roll. In one of the ugliest abuses
  178. of political power in American history, U.S. Congressmen
  179. brutalized and butchered Alan Freed. He died a broken man in
  180. 1965 at the age of 43.
  181.  
  182. But the politicians and the racists, despite their fervent
  183. hopes and valiant efforts, have never been able to destroy
  184. rock and roll and its wonderful influence on American culture.
  185.  
  186. Reliance on the market, rather than government, to break down
  187. racial barriers ensures that the costs of racial prejudice are
  188. self-imposed rather than externally imposed. If the racist
  189. radio station owner, for example, chooses not to play the
  190. music of blacks, he foregoes the advertising revenue which
  191. could be used to improve the lot of his family. He bears the
  192. cost which his racial prejudice has induced him to impose upon
  193. himself!
  194.  
  195. The market process also enables racists to vent their
  196. prejudices by engaging in discrimination. Denying them this
  197. opportunity does not eliminate the racism under which they
  198. suffer; instead, it compresses it in a "pressure cooker" which
  199. ultimately is bound to explode.
  200.  
  201. Rock and roll has been one of the most revolutionary cultural
  202. phenomena in American history. It has produced some of the
  203. world's most beautiful music. Of course, not all of its music
  204. has been popular but that is the essence of a free society --
  205. the legal protection of those peaceful activities which the
  206. majority dislike.
  207.  
  208. But rock and roll did more than just contribute to the musical
  209. heritage of the world. It also sent deep and profound quakes
  210. through some of the most wrongful beliefs of American adults.
  211. The social upheaval began with challenges to racial prejudice
  212. but it did not end there. A few years later, appeared an
  213. individual named Boy Dylan, one of the world's greatest poets
  214. and ironically a product of America's government schools.
  215. Through the message of his music, Dylan pierced the conscience
  216. of a generation during the most controversial war in American
  217. history.
  218.  
  219. Mr. Hornberger is founder and president of The Future of
  220. Freedom Foundation, P.O. Box 9752, Denver, CO 80209.
  221.  
  222. ------------------------------------------------------------
  223. From the October 1990 issue of FREEDOM DAILY,
  224. Copyright (c) 1990, The Future of Freedom Foundation,
  225. PO Box 9752, Denver, Colorado 80209, 303-777-3588.
  226. Permission granted to reprint; please give appropriate credit
  227. and send one copy of reprinted material to the Foundation.
  228.